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江苏十一选五走势图开奖查询:小學六年級數學教研工作總結

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  又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現將本學期工作總結如下。

  一、堅持理論學習,指導教學實際

  堅持理論學習,我們組有八位教師組成,開學初,我們教研組認真學習了《新課程標準》及一些理論的基礎,并圍繞學習內容進行了認真的討論。在教學中,教師都能充分發揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材,用活教材。在教學中,積極參與361快樂課堂教學的研究,老師們也都能以學生為主體,創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識,從而提高學習的質量。在教學方面,狠抓備課,上好每一節課,認真批好每一本作業,保證數學知識的關聯性,是我組在數學教學上的共識。

  二、集體備課,合作交流

  集體備課,經常進行針對性的教研活動,確定提高后進生及格率的方法和途徑,并在日常教學中能開展有效的教學活動??魏竽芟嗷ソ渙?,互通信息,交換意見,改進教學方法。認真解讀每個單元的教材,發表各自的看法,特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法,備課集中研討,課后及時反思。我們八位數學老師經常交流教學過程中出現的問題討論并想法解決,每個單元結束后總要進行總結,找出差距想法彌補。特別是復習階段,根據學生的實際情況,研究討論了復習計劃、方案,精選題目進行練習,練習認真批改,對后進生堅持進行面批。發揮學習小組的作用,采用對子互幫互助互學的方式,以此縮小優差生之間的差距。

  三、積極參加和開展教研活動

  本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。本學期,我們組按照教科室的要求積極開展組內的課內比教學活動,八位教師都精心準備并執教了研討課,課后老師們都會從師生狀態、學生參與、課堂效果、導學流程、師德表現等方面進行中肯、全面的評價,結合好課的標準探討,交流、互動使每個老師都有不同程度的收獲和提高。聽評課活動促進了我們教學水平的提高。

  四、認真撰寫教學反思

  教學反思的撰寫,既要寫下自己執教時的切身體會或疏漏,也要記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平十分有用。因此,教師認真撰寫教學反思,并進行交流,每位教師都有豐富的內容,大家互換教學反思,即檢查又互學。

  一份耕耘,一份收獲。本學期,楊平安、陳春華、孫忠國、湯梅、田玉英、陳國華老師撰寫論文分獲國家級一、二、三等獎;湯梅老師在學校組織的課內比教學活動中榮獲一等獎,并為全市的畢業備考會提供了一節數學復習引領課《體積 整理與復習》,獲得聽課老師的好評。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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